EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02
Aprovechamos las potencialidades de la localidad para generar prototipos de posibles emprendimientos
En el siglo XXI, en nuestro país y en el mundo entero se han producido cambios en diversas actividades económicas respecto al uso de los recursos y la tecnología, así como a las demandas laborales. Estos cambios se han acelerado y son más visibles en el actual contexto de pandemia por la COVID-19. Las familias se vieron en la necesidad de crear nuevas formas de trabajo, aprovechar las potencialidades de su entorno, desarrollar otras habilidades y promover la creatividad. Frente a dicha situación, surge esta pregunta: ¿Cómo podemos aprovechar las potencialidades locales para generar prototipos de posibles emprendimientos que promuevan el trabajo en las familias y su entorno?
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL DEL 2021
Actividad 1: Formulamos el desafío a partir de las potencialidades de nuestra comunidad y recogemos información de las personas
Trujillo posee un gran potencial para diversas actividades productivas y de servicio, como la agricultura, la ganadería, la agroindustria, la gastronomía, el turismo, etc. Asimismo, cuenta con gran cantidad de centros arqueológicos y una riqueza geográfica, histórica y cultural única. Estas, entre otras potencialidades, pueden diversificar nuestra economía y ser fuentes de emprendimientos familiares o comunales.
A partir de lo señalado, investiga y consulta sobre las potencialidades de mi comunidad y selecciona la principal o la que despierte más nuestro interés, y describiras de manera resumida.
Por ejemplo: “En mi comunidad existe una gran cantidad de plantas aromáticas y medicinales que crecen en los campos”.
Ficha de Actividades: 👉 (VER ARCHIVO)
📗SEMANA DEL 03 AL 07 DE ABRIL DEL 2021
Actividad 2: Definimos las necesidades y generamos ideas creativas para aprovechar las potencialidades de la comunidad.
🎬 VER 👉 VIDEO EXPLICATIVO
1) Aplicamos la técnica lluvia de ideas : Anotamos todas ideas que hemos podido investigar
2) Seleccionar la idea solución asignándole un puntaje para determinar cual es la mejor idea
3) Escribir la idea ganadora: _____________________________________________________
📒SEMANA DEL 10 AL 14 DE ABRIL DEL 2021
Actividad 3: "Prototipamos" y evaluamos en el marco de la metodología del Design Thinking y el uso de las potencialidades de la comunidad
1) Aplicamos la Técnica “Malla receptora de información” a tu prototipo con la participación de los usuarios, que pueden ser tus familiares
ASPECTOS INTERESANTES:
ENVIAR EVIDENCIA:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 01
ELABORAMOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CREATIVOS PARA PROMOVER EL USO DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL EN LAS ELECCIONES
Nos encontramos cerca de unas nuevas elecciones presidenciales. La ciudadanía acudirá de forma masiva a este proceso electoral, lo cual es positivo en el sentido de la responsabilidad que asumimos. Sin embargo, en el contexto de pandemia en que nos encontramos, la participación de un gran número de ciudadanas/os en espacios pequeños de votación se convierte en una amenaza para la salud. Por este motivo, es necesario que las personas usen de manera responsable los elementos de protección personal, como una de las medidas importantes para prevenir el contagio de la COVID-19. Ante ello, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos hacer para que la ciudadanía tenga información sobre el uso de los elementos de protección personal en las elecciones?
SEMANA DEL 05 AL 09 DE ABRIL DEL 2021
Actividad 1: Formulamos el desafío y recogemos información aplicando la metodología Design Thinking
👉 (VER ARCHIVO)
EVIDENCIAS A PRESENTAR:
SEMANA DEL 12 AL 16 DE ABRIL DEL 2021
Actividad 2: Definimos el problema e ideamos la solución aplicando la metodología Design Thinking
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL DEL 2021
Actividad 3: "Prototipamos” y evaluamos aplicando la metodología Design Thinking
¿Qué es la fase PROTOTIPAR?
- Es la fase que permite entender al usuario “pensar” con las manos y construir.
- Durante la construcción se van realizando mejoras al prototipo probando con los usuarios y refinando soluciones con ellos.
- Es valioso para interactuar con el usuario.
- Para su elaboración se requiere de recursos mínimos incluso reusables es decir no elaboramos todavía el producto final, ya que estamos en fase de hacer mejoras sin invertir mucho
¿Cómo se evalúa el prototipo con la MALLA RECEPTORA?
La Malla Receptora de información es un esquema que tiene cuatro cuadrantes identificados por signos y símbolos, tal como se muestra a continuación.
- Presentamos el prototipo a un grupo de usuarios participantes
- Se presenta la malla a los participantes y les solicitamos que llenen sus opiniones en unas tarjetas para cualquiera de los cuadrantes.
✅ EJEMPLO:
✅ PRODUCTO 1:
✅ PRODUCTO 2:
ENVIAR EVIDENCIA:
Observar el siguiente video: 👎 ¿Por qué Crocs Cierra sus Fábricas?
La empresa de zapatos Crocs ha comenzado a cerrar su fabricas porque sus ventas disminuyeron, pero analizaron la problemática y le dieron solución y así poder seguir en el mercado. En este vídeo explica la estrategia que hay detrás de este movimiento y las lecciones que puedes extraer siendo un emprendedor o empresario.
SEMANA DEL 22 AL 26 DE MARZO DEL 2021
(1) ¿ Qué conclusiones o aportes te brindo el video? escribe tu comentario aquí 👉 FORO
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